PERFIL DEL ESTUDIANTE

 

El perfil del estudiante del Instituto de Innovación para el progreso - INNOVAPRO, se define en una función holística incorporando aspectos de los campos humanísticos, social, científico y  un marcado énfasis en el manejo de las herramientas tecnológicas, ya que están serán la base del proceso formativo del educando, se fundamenta en  un diseño de estructuras curriculares por competencias que comprende el saber, saber-hacer y el ser.

A continuación se describen los perfiles establecidos para nuestros estudiantes:

 

En los rasgos del  perfil de los estudiantes se integran los alcances de los ejes transversales intencionales y educacionales, áreas académicas y las capacidades cognitivas-intelectuales, cognitivas-motrices, cognitivas-afectivas con el objeto de alcanzar una formación integral del educando. El perfil se organiza en torno a los cuatro aprendizajes fundamentales: “Aprender a ser” “Aprender a conocer” “Aprender a hacer” y “Aprender a convivir”, por Competencias: genéricas, específicas y laborales; al igual que la articulación con la educación superior.

 

Aprender a pensar

• Feliz, generoso, honrado, con amor por la vida, la paz y la libertad.

• Creativo, espontáneo, libre, sensible, curioso e imaginativo.

• Disfruta de la actividad física y valora la salud corporal, mental y social como factores de preservación de la vida.

 

Aprender a conocer

• Con conciencia ecológica, aprecio y valoración del patrimonio histórico, natural, cultural y responsabilidad ciudadana.

• Reconoce y comprende fenómenos, ideas, nociones abstractas, formas, figuras, imágenes y símbolos.

• Identifica elementos vinculados con el lenguaje literario, científico, tecnológico, estético y corporal.

• Reconoce relaciones espaciales y temporales.

• Reconoce el trabajo individual, el beneficio multiplicador del trabajo en equipo y el aporte enriquecedor de la diversidad y el disenso.